本次教学的主题是绘本《小蛇散步》，这是一本适合幼儿园大班的绘本，讲述了一条小蛇在森林里散步时遇到了各种动物，每个动物都对小蛇的身体有不同的看法，有的觉得太长，有的觉得太短，有的觉得太软，有的觉得太硬。小蛇开始对自己的身体感到不满意，直到遇到了一只猴子，猴子告诉小蛇，每个人都有自己的特点，不要在意别人的评价，要自信地做自己。这本绘本通过生动有趣的故事和精美的插画，传递了一个积极的价值观，即尊重自己，尊重他人，接纳多样性。
教学目标：
1. 培养孩子们对绘本的兴趣和欣赏能力，提高阅读理解和表达能力。
2. 帮助孩子们认识不同的动物和它们的特征，拓展知识面和词汇量。
3. 引导孩子们思考自己和他人的优点和缺点，培养自尊、自信和自爱的情感。
4. 培养孩子们尊重和包容他人的态度，增强与人沟通和合作的能力。
教学过程：
1. 导入：老师向孩子们介绍绘本《小蛇散步》，并询问孩子们对小蛇的印象和看法。引导孩子们说出小蛇的特点和优缺点。激发孩子们对绘本的好奇心和兴趣。
2. 阅读：老师带领孩子们一起阅读绘本，边读边讲解。在阅读过程中，老师可以适时提问或回答孩子们的问题，引导孩子们注意观察绘本中不同动物的形象和语言，并与小蛇进行比较。同时，老师也可以鼓励孩子们模仿动物的声音和动作，增加阅读的趣味性和互动性。
3. 讨论：阅读完绘本后，老师引导孩子们进行讨论。主要问题有：
- 你最喜欢绘本中的哪个动物？为什么？
- 你觉得小蛇在散步时遇到了什么困难？你会怎么帮助它？
- 你觉得猴子给小蛇的建议好不好？你同意吗？为什么？
- 你有没有遇到过类似小蛇的情况？你是怎么处理的？
- 你觉得自己有什么优点和缺点？你会怎么改进自己？
- 你怎么看待别人对你的评价？你会怎么尊重和包容别人？
4. 总结：老师根据孩子们的讨论情况，总结出绘本《小蛇散步》想要传达给我们的信息和启示。即每个人都是独一无二的，都有自己的长处和短处，不要因为别人的评价而否定自己，也不要因为自己的优势而嘲笑他人。我们应该自信地做自己，也应该尊重和包容他人的不同。这样，我们才能和谐地相处，快乐地生活。
5. 延伸：老师可以根据孩子们的兴趣和水平，设计一些延伸活动，如：
- 让孩子们画出自己最喜欢的动物，并写出它的特点和优缺点。
- 让孩子们编写一个类似绘本《小蛇散步》的故事，可以换一个主角或者增加一些新的情节。
- 让孩子们表演绘本《小蛇散步》中的一个场景，可以用道具或者服装来增加效果。
- 让孩子们制作一个关于自己的海报，上面写出自己的名字、年龄、爱好、优点和缺点等信息，并用图片或者贴纸来装饰。
这套小蛇散步绘本故事PPT课件属于内容型，已包含实质内容，可直接使用！

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