本次教学的主题是《中班语言（苏菲生气了）绘本故事》，目的是通过绘本故事的阅读，让幼儿了解生气的情绪，学会表达和控制自己的情绪，培养幼儿的同理心和社会交往能力。教学过程分为以下几个步骤：
1. 引入：教师向幼儿介绍绘本故事的作者和插画师，以及故事的主要人物苏菲和她的小熊。教师询问幼儿有没有遇到过让自己生气的事情，引导幼儿分享自己的经历和感受。
2. 阅读：教师用生动的语言和表情，配合绘本的图片，向幼儿讲述苏菲生气了的故事。在故事中，苏菲因为各种原因感到生气，她把自己关在房间里，不理任何人。她的小熊陪伴她，安慰她，最后让她平静下来，重新走出房间，和家人和好。教师在阅读过程中，适时提问幼儿，引导幼儿思考苏菲为什么生气，她的生气对自己和别人有什么影响，她的小熊是怎么做的，等等。
3. 讨论：教师邀请幼儿对故事进行评价和反思，让幼儿表达自己对苏菲和小熊的看法和感受。教师鼓励幼儿说出自己在生气时会怎么做，以及如何控制自己的情绪。教师还可以引导幼儿想象如果他们是苏菲的朋友或家人，会怎么帮助她。
4. 活动：教师安排幼儿分组进行角色扮演活动，让幼儿根据故事情节或自己想象的情景，扮演苏菲、小熊或其他角色，模拟生气和解决生气的过程。教师在活动中观察和指导幼儿，给予适当的评价和鼓励。
5. 小结：教师总结本次教学的内容和目标，肯定幼儿在阅读、讨论和活动中的表现和进步。教师强调生气是一种正常的情绪，但要学会合理地表达和控制自己的情绪，不要伤害自己或别人。教师还可以推荐一些其他关于情绪管理的绘本或歌曲给幼儿，鼓励幼儿在日常生活中多阅读、多唱歌、多交流。
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