本课是一年级上册数学第八单元《20以内的进位加法》的第二课，主要内容是教会学生用“凑十法”计算8、7、6加几的问题。通过本课的学习，学生能够进一步理解“凑十法”的算理，并能灵活运用多种方法计算8、7、6加几的和，同时培养了学生的观察、比较、抽象和概括能力，以及动手操作和迁移类推的能力。
本课的教学过程如下：
一、导入新课
通过创设森林超市的情境，引发学生对8、7、6加几的问题的兴趣，复习了9加几的计算方法，并引导学生思考能否用类似的方法计算8、7、6加几。
二、自主探究
1. 教学8加几
通过小动物购物的问题，引导学生用小棒摆一摆，自主探究出用“凑十法”计算8加几的方法，并叙述计算过程。让学生观察板书，思考为什么把5分成2和3？让学生认识到：见8想2凑成十，所以把5分成2和3。引导学生比较9加几和8加几计算的异同，并总结出两种不同的“凑十法”：凑小数，分大数；凑大数，分小数。
2. 教学7加几、6加几
鼓励学生运用已有的经验解决新问题，让学生两人一组，各出一道题说说怎样计算，并写在卡片上。黑板上分类展示学生写好的卡片，并引导学生寻找和的个位与7、6以外的另一个加数的关系。让学生进一步理解“凑十法”的道理。
三、自主练习
通过圈一圈，算一算；算一算，说一说；碰球游戏；帮助小鸭子解决问题等多种形式的练习，巩固8、7、6加几的计算方法，提高计算能力。同时培养学生灵活运用知识思考、解决问题的能力。
四、全课小结
让学生交流自己在本课中的收获，并总结出本课的主要内容和方法。
这套一年级数学下册8、7、6加几(第3课时)PPT课件属于内容型，已包含实质内容，可直接使用！

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