本节课的教学目标是让学生掌握用2-6的乘法口诀求商的方法和技巧，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。教学过程分为以下几个步骤：
1. 复习2-6的乘法口诀，通过口算和板书的形式，让学生熟练记忆和运用乘法口诀。
2. 引入用2-6的乘法口诀求商的概念，通过实例和问题的引导，让学生理解求商的意义和方法，即用被除数除以除数等于商，或者用商乘以除数等于被除数。
3. 练习用2-6的乘法口诀求商的题目，通过分组合作和个人自主的形式，让学生在老师的指导和同伴的互助下，独立完成各种难度的求商题目，并检查答案。
4. 总结用2-6的乘法口诀求商的要点，通过提问和回答的形式，让学生复述求商的方法和技巧，强化学生的记忆和理解。
5. 布置作业，要求学生在家继续练习用2-6的乘法口诀求商的题目，并准备下一节课的内容。
本节课的教学效果较好，学生能够积极参与教学活动，掌握用2-6的乘法口诀求商的方法和技巧，表现出较高的计算能力和逻辑思维能力。教学中还存在一些不足之处，如部分学生对求商的概念不够清晰，需要进一步巩固；部分题目设计不够灵活，需要增加一些变化和挑战；部分教学过程不够生动有趣，需要增加一些游戏和互动。今后教学中要针对这些问题进行改进和完善。
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