本课是人教版小学数学一年级上册的第八课，主要内容是让学生通过观察、操作、演示，熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。同时，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力和数学交流意识，使学生体会学到的数和日常生活的紧密联系，感受学、用数学的乐趣。
本课的教学重点是正确数出6、7的物体个数；会写6、7；会比较6、7的大小。教学难点是基数和序数的区别；学会写6、7。教具、学具准备有电脑课件、计数器、小棒若干、图片若干、尺子等。
本课的教学过程如下：
一、专项训练。通过填空题复习前面所学的加减法，检查学生对加减法的掌握情况，为后面的教学做铺垫。
二、谈话导课。通过提问引出今天要学习的新数字6和7，激发学生的兴趣和好奇心。
三、探究新知。通过观察主题图，让学生数出图中什么的数量可以用6和7来表示，并用计数器或小棒摆出相应的图形，加深对6和7基数意义的理解。通过直尺图，让学生发现6和7在数轴上的位置和顺序，并进行正反向数数和相邻数比较，培养对6和7序数意义的认识。通过电脑课件展示6和7的形象和书写笔顺，在田字格中指导学生书写6和7，并注意书写规范。
四、主题训练。通过填空题巩固6和7基数意义和序数意义；通过比较大小题巩固6和7大小关系；通过按顺序填数题巩固6和7在数轴上的位置。
五、总结提升。通过提问让学生回顾本课所学内容，并鼓励他们在日常生活中多用6和7表示物体个数或事物顺序。
这套小学一年级数学上册6和7的认识教案PPT课件属于内容型，已包含实质内容，可直接使用！

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