《人际关系心理学》是俞国良和郑全全合著的一本书籍，它介绍了人际关系心理学的基本概念、理论和研究成果。以下是该书的知识学习教育教学的一般指导：
1. 引入与导入：介绍该书的背景和重要性，引发学生对人际关系心理学的兴趣，并让他们了解学习该书的目的和意义。
2. 阅读与理解：引导学生有计划地阅读该书，帮助他们掌握人际关系心理学的基本概念、理论模型和研究方法等内容。可以分章节或主题进行阅读，结合每个章节的主要观点和案例加深理解。
3. 分析与讨论：组织学生参与小组或大班讨论，让他们分享自己对于书中内容的理解和感悟。可以提出一些开放性问题，引导学生探讨人际关系的重要性、影响因素以及解决困难的方法等主题，鼓励学生提出自己的观点和经验。
4. 应用与实践：帮助学生将人际关系心理学的知识应用到实际生活中。可以设计一些案例分析或角色扮演活动，让学生运用书中提供的理论和技巧解决真实的人际交往问题。同时，鼓励学生观察和反思自己的人际关系，提高他们的自我认知和情绪管理能力。
5. 拓展与综合：引导学生进一步拓展对人际关系心理学的学习，并与其他相关领域进行综合。可以组织学生进行研究性学习，深入了解不同文化背景、年龄阶段和社会环境下的人际关系特点，并与书中的知识进行比较和分析。
在教授《人际关系心理学》这本书时，教师要注重培养学生的学习兴趣和主动性，鼓励他们主动探索和应用所学知识。教师可以根据学生的实际情况和兴趣偏好，灵活选择教学方法和活动形式。同时，要注重学生的实践操作和反思总结，帮助他们将书中的理论转化为实际行动，提高他们的人际交往能力和情商。
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