





人教版一年级上册语文《识字9 日月明》PPT课件
- 软件:PowerPoint及兼容WPS
- PPT格式:PPT源文件可编辑修改
- PPT大小:10.04 MB
- PPT比例: 宽屏16:9
- PPT页数:20页
- PPT效果:动态模板
本课是一年级上册语文的第九课,主要教学生认识“日”和“月”两个字,并通过描写日月的美好形象,培养学生对自然的热爱和想象力。本课的教学目标有以下几点:
1. 让学生能够正确地读写“日”和“月”两个字,并了解它们的基本构造和意义。
2. 让学生能够理解课文的内容,并能够用自己的话复述课文。
3. 让学生能够感受课文中日月的美丽和神奇,并能够用形象的语言描述自己看到的日月。
4. 让学生能够通过观察、想象、比喻等方式,拓展自己对日月的认识和表达。
为了达到这些目标,我采用了以下的教学步骤:
1. 导入新课。我先让学生观看了一段视频,展示了日出、日落、满月、月缺等不同的日月景象,并让学生说说自己对日月的印象和感受。然后,我引导学生注意视频中出现的“日”和“月”两个字,并让学生尝试着读一读这两个字。接着,我让学生观察这两个字的结构,并让学生说说这两个字是怎么写出来的,有什么特点。最后,我让学生猜一猜这节课要学什么,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习新课。我先让学生跟读课文,并注意语音、语调、停顿等方面。然后,我让学生分组讨论课文的内容,并回答我提出的几个问题,如:课文中说日月是什么样子的?你觉得作者为什么这样说?你看到过这样的日月吗?你还能想到其他形容日月的词语吗?等等。接着,我让每组选出一名代表来复述课文,并给予鼓励和评价。最后,我让学生再次跟读课文,并注意模仿作者的感情和语气。
3. 巩固新课。我先让学生自由地画出自己心目中的日月,并给自己的作品起一个标题。然后,我让每个学生把自己的作品展示给全班,并用一句话介绍自己画了什么,为什么这样画。接着,我让全班同学对每个作品进行投票,选出最美丽、最有创意、最有感染力等几个奖项,并给予表扬和奖励。最后,我总结了本节课所学的知识和技能,并让学生复习“日”和“月”两个字的读写方法。
这套人教版一年级上册语文《识字9 日月明》PPT课件属于内容型,已包含实质内容,可直接使用!
1. 让学生能够正确地读写“日”和“月”两个字,并了解它们的基本构造和意义。
2. 让学生能够理解课文的内容,并能够用自己的话复述课文。
3. 让学生能够感受课文中日月的美丽和神奇,并能够用形象的语言描述自己看到的日月。
4. 让学生能够通过观察、想象、比喻等方式,拓展自己对日月的认识和表达。
为了达到这些目标,我采用了以下的教学步骤:
1. 导入新课。我先让学生观看了一段视频,展示了日出、日落、满月、月缺等不同的日月景象,并让学生说说自己对日月的印象和感受。然后,我引导学生注意视频中出现的“日”和“月”两个字,并让学生尝试着读一读这两个字。接着,我让学生观察这两个字的结构,并让学生说说这两个字是怎么写出来的,有什么特点。最后,我让学生猜一猜这节课要学什么,引起学生的兴趣和好奇心。
2. 学习新课。我先让学生跟读课文,并注意语音、语调、停顿等方面。然后,我让学生分组讨论课文的内容,并回答我提出的几个问题,如:课文中说日月是什么样子的?你觉得作者为什么这样说?你看到过这样的日月吗?你还能想到其他形容日月的词语吗?等等。接着,我让每组选出一名代表来复述课文,并给予鼓励和评价。最后,我让学生再次跟读课文,并注意模仿作者的感情和语气。
3. 巩固新课。我先让学生自由地画出自己心目中的日月,并给自己的作品起一个标题。然后,我让每个学生把自己的作品展示给全班,并用一句话介绍自己画了什么,为什么这样画。接着,我让全班同学对每个作品进行投票,选出最美丽、最有创意、最有感染力等几个奖项,并给予表扬和奖励。最后,我总结了本节课所学的知识和技能,并让学生复习“日”和“月”两个字的读写方法。
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