本课是一年级上册语文的第三课，主要教学生认识“口”“耳”“目”三个生字，并通过观察、比较、归纳等方法，让学生了解这三个字的形象特点和构字规律。本课还通过朗读、跟读、齐读等方式，培养学生的语感和朗读能力，同时通过游戏、绘画等活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
教学目标：
1. 认读“口”“耳”“目”三个生字，并能正确书写。
2. 了解“口”“耳”“目”三个字的形象特点和构字规律，能够从中发现一些规律性的东西。
3. 培养学生的语感和朗读能力，能够正确、流利地朗读课文，并能用恰当的语气和表情表达课文的意思。
4. 激发学生的学习兴趣和创造力，能够通过游戏、绘画等方式，展示自己对“口”“耳”“目”三个字的理解和想象。
教学重点：
1. 认读“口”“耳”“目”三个生字，并能正确书写。
2. 了解“口”“耳”“目”三个字的形象特点和构字规律。
教学难点：
1. 培养学生的语感和朗读能力，能够正确、流利地朗读课文，并能用恰当的语气和表情表达课文的意思。
2. 激发学生的学习兴趣和创造力，能够通过游戏、绘画等方式，展示自己对“口”“耳”“目”三个字的理解和想象。
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