本课是小学二年级下册数学教材中的第一单元第一课，主要内容是万以内数的大小比较。教学目标是让学生能够掌握万以内数的读法和写法，能够用“>”、“<”、“=”符号比较两个万以内数的大小，能够用口算或竖式计算两个万以内数的差，并能够运用所学知识解决实际问题。教学过程分为以下几个步骤：
1. 复习回顾。通过教师提问和学生自主回答，复习了千以内数的读法和写法，以及用“>”、“<”、“=”符号比较两个千以内数的大小的方法。
2. 引入新知。通过展示一张图片，引出万以内数的概念，让学生观察图片中的物品数量，尝试用数字表示，并用“>”、“<”、“=”符号比较它们的大小。
3. 讲解练习。通过板书和讲解，教授了万以内数的读法和写法，以及如何用“>”、“<”、“=”符号比较两个万以内数的大小的规则。让学生跟读、书写、比较几个示例数字，并进行相应的练习题。
4. 拓展提高。通过出示一些实际问题，让学生运用所学知识解决，如：甲、乙两班共有多少人？甲班比乙班多（少）多少人？等等。同时，教授了如何用口算或竖式计算两个万以内数的差的方法，并让学生进行练习和检测。
5. 总结反思。通过教师总结和学生自我评价，回顾了本课的主要内容和要点，强化了学生对万以内数的大小比较的理解和掌握，并对学生在本课中表现出的优点和不足进行肯定和指导。
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