本单元的教学目标是让学生理解分数的意义和性质，掌握分数的读写法，能够比较和排序分数，能够运用分数解决实际问题。在教学过程中，我主要采用了以下几种方法：
1. 通过具体的物体、图形、场景等引入分数的概念，让学生感受到分数是表示一个整体被平均分成若干份的一份或几份的数，培养学生的直观感受和抽象思维能力。
2. 通过多种方式展示分数，如小数、百分数、比例等，让学生认识到分数是一种特殊的小数，可以用不同的形式表达同一个意思，拓展学生的视野和知识面。
3. 通过比较和排序分数，让学生掌握分数之间的大小关系，能够运用通分、化简、约分等方法进行比较和排序，提高学生的计算能力和逻辑推理能力。
4. 通过实际问题的解决，让学生运用分数解决生活中的问题，如计算比例、百分比、平均值等，培养学生的应用能力和创新能力。
本单元的教学效果总体较好，学生对分数的意义和性质有了较深刻的理解，能够灵活地运用分数进行计算和解题，但也存在一些不足之处，如部分学生对于复杂的分数问题还不够熟练和准确，需要进一步加强练习和巩固。
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