少年闰土节选自故乡是一篇描写农村孩子生活的散文，作者是鲁迅。这篇课文的教学目的是让学生了解闰土的性格和成长环境，感受作者对闰土的同情和关怀，体会散文的艺术特点和表达手法。教学过程中，我主要采用了以下几个步骤：
1. 导入。我先让学生观看了一段视频，展示了闰土所在的农村风光和孩子们的游戏场景，引发学生的兴趣和好奇心，激发他们想了解闰土的动机。
2. 阅读。我让学生分段朗读课文，注意观察闰土的外貌、性格、言行等细节，同时思考作者为什么要写这样一个人物，他想表达什么主题和情感。
3. 分析。我引导学生从不同角度分析课文，如人物描写、语言运用、结构安排等，帮助他们理解作者的写作意图和技巧。例如，我让学生发现闰土是一个孤独、顽强、善良的人物，他的形象反映了农村社会的落后和不公，也体现了作者对穷苦人民的同情和尊重。我还让学生注意课文中的比喻、拟人、反问等修辞手法，感受作者的语言魅力和散文的美感。
4. 拓展。我设计了一些拓展活动，让学生进一步深化对课文的理解和感悟。例如，我让学生模仿作者的风格，写一篇以自己或身边人为主角的散文，表达自己对他们的看法和情感。我还让学生与其他鲁迅作品进行比较，探讨鲁迅对人物刻画的特点和风格变化。
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