教学过程分为以下几个环节：
一、导入新课。通过谈论买鞋的经验和方式，引出《郑人买履》这个故事的主题，激发学生的兴趣和好奇心。
二、初读课文，整体感知。指名学生朗读课文，注意语音语调和停顿。让学生自读课文，画出并掌握生字词。引导学生用现代汉语翻译课文，并概括文章的主要内容。
三、合作探究，深入理解。分组讨论并解决疑难问题，包括通假字、一词多义、定语后置、倒装句等。让学生分析郑人的思想性格和行为方式，理解故事的寓意和启示。
四、反馈交流，巩固提高。通过小测试或小游戏，检查学生对课文的掌握程度和理解能力。让学生重点复习和背诵课文，并配合表情和动作进行表演。
五、拓展延伸，联系实际。让学生阅读其他寓言故事，比如《刻舟求剑》《拔苗助长》等，并总结出寓言的共同特点和功能。引导学生联系自己的生活经验和现实问题，运用寓言故事中的道理指导自己的思想和行为。
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