以下是针对人教实验版三年级数学上册第4单元《万以内的加法和减法（二）4减法（2）》课文的教学总结汇报：
1. 教学目标：通过学习《万以内的加法和减法（二）4减法（2）》这篇课文，使学生能够掌握减法运算的基本概念和方法，建立对减法的正确理解，并能够熟练应用所学的知识进行减法运算。
2. 教学过程：
- 导入与预热：通过回顾上节课的内容，复习减法的基本概念和运算方法，引起学生对减法的兴趣，并与日常生活中的实际问题相联系。
- 课文解读：逐段解读课文，引导学生理解问题背景和目标，学习如何进行减法运算，包括借位和不借位的情况，并通过实例演示帮助学生理解。
- 讨论与分享：鼓励学生分享自己对减法的理解和解题方法，与同学一起讨论不同的解题思路，促进学生之间的交流与合作。
3. 实际操作与练习：组织学生进行具体的实践活动和练习题，如完成减法口算题、解答应用题等，让他们通过实际操作来巩固所学的知识，并提高减法运算的准确性和速度。
4. 拓展与应用：引导学生进一步思考和应用所学的减法知识，解决其他有关减法的实际情境问题，培养学生的问题解决能力和创新思维。
5. 教学评价与反馈：通过观察学生的操作和问题解决过程，对他们的减法运算准确性和理解程度进行评价，并及时给予反馈和指导，促进学生的学习进步。
6. 结语部分：总结本次教学的成果和不足之处，评估学生对减法运算的掌握程度，提出今后教学改进的建议。
通过《万以内的加法和减法（二）4减法（2）》这篇课文的教学，学生能够掌握减法运算的基本概念和方法，建立对减法的正确理解，并能够熟练应用所学的知识进行减法运算。希望这份教学总结对您有所帮助。如果有其他问题，请继续提问。
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