针对小学二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》课后习题的教学，我们总结了以下重点难点：
1. 阅读理解：对于二年级的学生来说，阅读理解是一个重要的挑战。在教学中，我们重点培养学生的阅读技巧和理解能力，帮助他们理解课文的情节、主题和细节，并能回答相关问题。为了帮助学生更好地掌握阅读理解，我们可以采用逐步引导的方式，从整体到细节，激发学生的思考和分析能力。
2. 生词学习：课文中可能存在一些对学生来说比较陌生的生词，如“鳞片”、“浅水洼”等。在生词学习中，我们可以使用多种教具和活动，如图片、实物展示、游戏等，帮助学生理解并记忆生字的意义和拼音。同时，我们还可以设计一些与生词相关的练习，如填空、选择题等，加强生词的巩固和运用。
3. 情感体验：《浅水洼里的小鱼》这篇课文通过描述小鱼们在浅水洼中游玩的情景，引发学生对自然环境和生物的关注。在教学中，我们可以通过情感体验的方式，让学生通过设身处地地想象自己是小鱼，感受小鱼们活泼可爱的情感和乐趣。这有助于培养学生的情感态度和情绪表达能力。
4. 创设任务：为了帮助学生将所学知识应用到实际生活中，我们可以设计一些与课文相关的任务或活动，如写一篇描述小鱼的作文、编写小鱼们的对话剧本等。这样可以激发学生的创造力和想象力，并提高他们的写作能力。
以上是针对小学二年级语文上册《浅水洼里的小鱼》课后习题的教学总结汇报中的重点难点。通过针对这些难点的有针对性教学，我们可以帮助学生更好地理解课文、提高阅读理解能力，并培养他们对自然和生物的兴趣和关注。如果还有其他问题，请随时提问。谢谢！
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