某小学教师为了引导学生树立“守株待兔”的奋斗精神，决定以古代寓言故事“守株待兔”为题，撰写一篇文言文散文。散文中详细描述了农夫守株待兔的故事情节，通过描写农夫的勤劳和耐心，以及兔子的聪明和敏捷，引导学生明白“守株待兔”这一成语的含义，并激励他们在学习和生活中不断努力，不轻易放弃，勇往直前，争取成功。
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