作为一名教师，您可以参考以下一般性的语文教学策略，来设计和实施关于《自相矛盾》这篇课文的教学：
1. 导入活动：可以使用图片、视频或实物等方式，引发学生对课文主题的兴趣，并激发他们的思考和想象力。
2. 阅读理解：通过师生互动、小组合作等形式，帮助学生理解课文的主旨、情节、人物性格等要素，并进行问题探究，激发学生的阅读理解能力。
3. 词语学习：分析课文中的重点词汇、短语和句子结构，帮助学生掌握相关语言知识，并进行扩展应用，让学生能够理解和运用其中的表达方式和修辞手法。
4. 写作训练：通过写作任务，引导学生根据课文内容进行写作练习，培养学生的写作能力和想象力。
5. 情境模拟：组织学生进行角色扮演或小组讨论，让他们能够通过情景模拟的方式来理解和思考课文中所呈现的故事情节和人物形象。
6. 扩展阅读：引导学生进一步扩展阅读，了解相关主题或类似题材的其他文章或故事，拓宽学生的阅读领域和知识面。
7. 总结回顾：对本课内容进行总结和回顾，帮助学生加深对课文的理解，并进行思考和反思。
请根据学生的年级和具体情况，适当调整上述策略，并结合《自相矛盾》这篇课文的特点进行教学设计。希望以上建议对您有所帮助。如果您需要更多的帮助，请随时告诉我。谢谢！
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