人教版四年级语文下册《“诺曼底号”遇难记》教学：
教学目标：
1. 了解并理解二战期间的重要历史事件——诺曼底登陆。
2. 通过学习“诺曼底号”遇难记，培养学生的阅读理解能力和情感交流能力。
3. 培养学生的团队合作和表达能力。
教学准备：
1. 《诺曼底号》遇难记的故事文本。
2. 平板电脑或投影仪。
3. 学生绘图纸、彩色笔等。
教学过程：
引入活动：
1. 利用图片、地图等资源，引导学生思考并回答问题：“你们知道二战吗？你们听说过诺曼底登陆吗？”
阅读故事文本：
1. 分发《诺曼底号》遇难记的故事文本给每个学生，或者使用电子设备展示。
2. 学生阅读故事文本，可以是默读或齐读。教师可以解释部分生词和内容。
3. 学生可以在读完整个故事后，进行一次整体理解的小测验。
小组合作活动：
1. 将学生分成小组，每个小组选择一个场景或角色来进行深入讨论和表达。
2. 学生可以使用绘图纸和彩色笔，绘制他们所选择的场景或角色，并简单介绍他们的想法和感受。
3. 每个小组派代表向全班展示他们的作品，并分享他们的想法和感受。
课堂讨论：
1. 教师带领全班进行整体讨论，了解学生对于故事的理解和感受。
2. 引导学生提出问题，让他们思考并回答：“如果你是诺曼底号上的一员，你会怎么做？为什么？”
3. 鼓励学生展开自由讨论，培养他们的想象力、创造力和批判性思维能力。
总结活动：
1. 教师进行简要总结，回顾学生在本节课中学到的内容和体会。
2. 鼓励学生用自己的话简单概括诺曼底登陆这一历史事件的重要性。
拓展阅读：
1. 推荐一些适合四年级学生阅读的与二战相关的书籍或文章，鼓励他们进一步了解历史。
2. 鼓励学生与家长一起分享所学的知识，促进家庭教育的互动。
教学延伸：
可以邀请老兵或者相关专家来校园进行讲座，现场讲述他们亲身经历的二战故事或诺曼底登陆的历史背景，让学生有机会与真实的历史事件和人物接触，进一步加深学习的体验。
注意事项：
1. 在教学过程中，确保不涉及任何与政治相关的内容，并遵守中国法律法规。
2. 确保学生的参与和合作，鼓励他们积极表达自己的想法和感受。
这套人教版四年级语文下册《“诺曼底号”遇难记》教学教案PPT课件属于内容型，已包含实质内容，可直接使用！

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