本课是一篇寓言故事，通过讲述一只大老虎被一只小狐狸骗得不敢动弹的故事，揭示了一个道理：不要轻信别人的话，要有自己的判断力。本课的教学目标是：
1. 理解课文内容，掌握生字、词语和句子的意思和用法。
2. 体会寓言故事的特点和寓意，学会运用比喻、夸张等修辞手法表达思想感情。
3. 培养自信、勇敢、聪明的品质，增强自我保护意识和应变能力。
本课的教学过程如下：
一、导入新课
1. 通过图片或实物引出“老虎”这个话题，激发学生的兴趣和好奇心。可以问学生：你们见过老虎吗？老虎是什么样子的？老虎有什么特点和习性？老虎在动物界中有什么地位？
2. 通过讨论或展示视频，让学生了解老虎的形象和特征，引出“老虎”这个生字，并教读。可以让学生观察字形，分析字义，联想字音，拼读音节，组成词语。
3. 通过提问或展示图片，引出“狐狸”这个话题，让学生了解狐狸的形象和特征，引出“狐”这个生字，并教读。可以让学生观察字形，分析字义，联想字音，拼读音节，组成词语。
4. 通过对比或设问，激发学生的思维和想象力。可以问学生：你们觉得老虎和狐狸相比，谁更厉害？谁更聪明？如果老虎和狐狸遇到了，会发生什么事情？你们想听听一则关于老虎和狐狸的故事吗？
二、学习新课
1. 让学生跟读课文，并注意语音、语调、停顿等方面。可以分段或分角色进行朗读练习，培养学生的语感和表达能力。
2. 让学生理解课文内容，并掌握重点词语和句子的意思和用法。可以通过提问或指导，帮助学生理清故事的情节和人物的性格，分析词语和句子的构成和含义，解决阅读中遇到的困难和疑惑。
3. 让学生体会寓言故事的特点和寓意，并学会运用修辞手法表达思想感情。可以通过讨论或指导，帮助学生认识寓言故事是用动物来比喻人类社会中的现象或道理，运用比喻、夸张等修辞手法增加故事的趣味性和说服力。让学生从故事中领悟到不要轻信别人的话，要有自己的判断力这个道理。
三、巩固新课
1. 让学生复述课文，并注意把握故事的主要内容和结构。可以分组或个人进行复述练习，培养学生的记忆和表达能力。
2. 让学生仿写课文，并注意运用修辞手法增加文章的趣味性和说服力。可以让学生根据自己的想象，换一种动物或场景，编写一则类似的寓言故事，展示自己的创造力和写作技巧。
3. 让学生评价课文，并注意发表自己的观点和感受。可以让学生从故事的内容、形式、风格等方面进行评价，表达自己对故事的喜爱程度和理解深度，提高自己的鉴赏和评价能力。
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