本课是人教版初中化学九年级上册的第一课，主要内容是介绍原子的结构和性质。本课的教学目标是：
- 了解原子的组成，认识原子核和电子云的概念。
- 掌握原子核的结构，知道质子、中子和电荷数的关系。
- 掌握原子核的符号表示法，能够用化学式表示不同元素的原子核。
- 了解电子云的分布，知道电子层和电子亚层的概念。
- 了解电子云的形状，能够用轨道图表示不同电子亚层的电子云。
本课的教学重点是原子核的结构和符号表示法，以及电子云的分布和形状。本课的教学难点是电子云的形状和轨道图的绘制。本课的教学方法是通过实验、观察、讨论和归纳等方式，引导学生从宏观到微观，从直观到抽象，探究原子的结构和性质。本课的教学过程如下：
一、导入新课
1. 通过展示一些常见物质（如铁、铜、水等），引出物质是由什么组成的问题，引导学生回顾物质由分子组成，分子由原子组成的知识。
2. 通过展示不同元素（如氢、氧、碳等）的化学式，引出不同元素有什么区别的问题，引导学生思考原子有什么特征，如何区分不同元素的原子。
3. 通过提问，激发学生对原子结构的好奇心，预告本课将要学习原子的结构和性质。
二、探究原子核
1. 通过播放动画，展示原子核内部有什么组成，引出原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电的概念。
2. 通过实验（用磁铁吸铁屑），展示同种电荷相斥，异种电荷相吸的现象，引出质子之间存在排斥力，中子之间存在吸引力，质子和中子之间存在吸引力的概念。
3. 通过讨论，归纳原子核内部存在两种力：强核力和弱核力。强核力是维持原子核稳定性的主要力量，弱核力是导致放射性衰变的主要力量。
4. 通过观察不同元素（如氢、氦、锂等）的原子核结构图，发现不同元素的原子核中质子数和中子数不同，引出质量数和原子序数的概念。
5. 通过练习，训练学生用化学式表示不同元素的原子核，如 $$^{4}_{2}He$$ 表示氦元素的原子核。
三、探究电子云
1. 通过播放动画，展示电子在原子核周围运动形成电子云，引出电子云是由大量电子在空间中运动形成的区域....
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