校园骨干教师的职业生涯规划可以根据个人的兴趣、能力和目标进行制定。以下是一些可能的规划方向和建议：

提升教学技能：不断提高自己的教学能力，通过参加专业培训、研讨会和教育研究，深化对教育教学理论和方法的理解，不断改进自己的教学实践。

担任管理职务：如果对管理和领导工作感兴趣，可以争取担任年级组长、学科组长或教研组长等职务，负责组织协调教研活动、制定教学计划和指导其他教师的教学工作。

参与教育研究：可以积极参与教育科研项目或撰写教育论文，深入研究和探索教育领域的问题，为教育改革和教育政策的制定提供宝贵的经验和建议。

开展学科创新活动：通过组织学科竞赛、开设兴趣小组或课外活动等形式，激发学生的创新思维和实践能力，培养学生的综合素质和兴趣爱好。

继续深造：可以考虑攻读硕士、博士学位或参加中高级教师资格考试等进一步提升自己的学术水平和专业素养，为自己未来发展打下更坚实的基础。

发展辅导和心理指导能力：可以通过进修辅导学或心理学知识，提升自己的辅导和心理指导能力，更好地关注学生的发展需求，为学生提供全面的支持和指导。

无论选择何种职业生涯规划，校园骨干教师应保持持续学习的态度，不断更新自己的知识和教育理念，与时俱进，为学生的成长和发展提供更好的教育环境和指导。

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