本次数学活动的主题是《帮瓢虫找家》，旨在培养幼儿对图形的认识和分类能力，以及对空间位置的感知和表达能力。活动分为三个环节：
第一环节是导入，教师利用瓢虫玩具和图片引起幼儿的兴趣，让幼儿观察瓢虫的特征，如颜色、形状、花纹等，并引导幼儿说出瓢虫的生活习性，如喜欢住在哪里，吃什么等。
第二环节是主体，教师设置了两个游戏，分别是“瓢虫找家”和“瓢虫找朋友”。在“瓢虫找家”的游戏中，教师准备了不同形状、颜色和花纹的卡片，让幼儿根据瓢虫的特征，将卡片分成不同的组，并将相应的瓢虫玩具放在对应的卡片上。在“瓢虫找朋友”的游戏中，教师准备了一个大型的棋盘，上面有不同颜色和形状的格子，让幼儿根据教师的指令，将瓢虫玩具放在棋盘上的指定位置，并说出瓢虫所在的位置，如“红色的圆形格子里”，“蓝色的三角形格子旁边”等。
第三环节是总结，教师通过提问和展示的方式，让幼儿回顾本次活动的内容，如图形的名称、特征、分类等，以及空间位置的概念、表达等，并鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
本次数学活动设计合理，符合幼儿小班的特点和发展水平，能够有效地激发幼儿的学习兴趣和参与热情，培养幼儿的数学思维和语言表达能力。
这套小班数学活动《帮瓢虫找家》PPT课件属于内容型，已包含实质内容，可直接使用！

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