下面是汉声数学停绘本故事教学的经验分享：
1. 绘本选择：选择与数学相关的绘本，内容能够让幼儿感受到数字、形状、量度等数学概念的主题。例如，有关数数、排序、几何形状等方面的绘本，有助于引发幼儿对数学的兴趣。
2. 故事导入：在开始阅读绘本之前，可以通过提问或者简短的故事导入，引起幼儿对故事情节的关注，并提出与数学相关的问题。例如，“你觉得故事中的主人公是如何解决数学问题的呢？”等问题，激发幼儿思考和参与。
3. 互动阅读：在阅读绘本的过程中，鼓励幼儿参与互动。可以邀请他们一起翻页、指着图画，提出问题并鼓励他们回答。通过互动，增强幼儿对故事及数学主题的理解和记忆。
4. 数学探索：利用绘本故事中的数学概念，引导幼儿进行数学探索。例如，提出一些数学相关的问题，让幼儿思考并表达自己的观点。可以通过实物展示、游戏或者讨论等方式，让幼儿进行具体操作，加深他们对数学概念的理解。
5. 创造活动：在故事结束后，可以组织一些创造活动来巩固幼儿的数学知识。例如，让幼儿根据故事中的数学概念，创作自己的绘本或者编排数学游戏。这样可以让幼儿发挥想象力，将所学的数学知识应用到实际中。
6. 反思总结：在教学结束时，帮助幼儿对所学的数学知识进行反思总结。可以鼓励幼儿分享自己的学习体会和发现，通过简短的问答或者绘画等方式进行。这样可以帮助幼儿巩固学习成果，并培养他们的表达能力和思维能力。
在教学过程中，关注每个幼儿的数学思维发展，并给予积极的反馈和鼓励。同时，培养幼儿的数学能力需要时间和耐心，不断与幼儿建立信任和良好的师生关系，为他们提供一个安全、支持和尊重的学习环境。
通过汉声数学停绘本故事教学，幼儿可以在愉快的阅读中培养自己的数学兴趣，提高数字概念、几何形状等数学能力。希望这些经验对您有所帮助，祝您的教学工作取得成功！
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