意林语文学校情商绘本故事教学注重培养幼儿的情商，以下是一些经验分享：
1. 绘本选择：选择与情商教育相关的绘本，内容能够让幼儿感受到情绪和人际关系的主题。例如，讲述友谊、情绪管理、互助合作等方面的绘本，有助于引发幼儿对情商的兴趣。
2. 故事导入：在开始阅读绘本之前，可以通过提问或者简短的故事导入，引起幼儿对故事情节的关注，并提出与情商相关的问题。例如，“你觉得故事中的主人公是怎样表达自己的情感的呢？”等问题，激发幼儿思考和参与。
3. 互动阅读：在阅读绘本的过程中，鼓励幼儿参与互动。可以邀请他们一起翻页、指着图画，提出问题并鼓励他们回答。通过互动，增强幼儿对故事及情商主题的理解和记忆。
4. 情感探索：利用绘本故事中的情节，引导幼儿进行情感探索。例如，提出一些情感相关的问题，让幼儿思考并表达自己的感受。可以通过角色扮演、绘画、讨论等方式，让幼儿理解情感的表达和感受。
5. 合作活动：在故事结束后，可以组织一些合作活动来培养幼儿的人际关系和合作能力。例如，让幼儿根据故事中的情节，分组完成一项任务或者解决一个问题。这样可以让幼儿体验到合作的重要性，锻炼他们的团队意识和沟通技巧。
6. 反思总结：在教学结束时，帮助幼儿对所学的情商知识进行反思总结。可以鼓励幼儿分享自己的感受和体会，通过简短的问答或者绘画等方式进行。这样可以帮助幼儿巩固学习成果，并培养他们的表达能力和思考能力。
在教学过程中，关注每个幼儿的情感表达，并给予积极的反馈和鼓励。同时，培养幼儿的情商需要时间和耐心，不断与幼儿建立信任和良好的师生关系，为他们提供一个安全、支持和尊重的学习环境。
通过意林语文学校情商绘本故事教学，幼儿可以在愉快的阅读中培养自己的情商，提高情绪管理、人际关系和合作能力。希望这些经验对您有所帮助，祝您的教学工作取得成功！
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