本文是对一年级数学《11-20各数的认识》这一单元的教学总结，主要介绍了教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和教学效果等方面的内容。
教学目标：
1. 让学生能正确地数出11-20个物体的个数，能读会写11-20各数，会比较20以内数的大小。
2. 让学生初步了解数的十进制，知道10个一是一个十，2个十是20，11-20各数是由一个十和几个一组成的。
3. 通过动手操作、观察、讨论等活动，培养学生的观察力、思维力、表达力和合作意识。
4. 体会数学与生活的联系，激发学生对数学的兴趣和好奇心。
教学重点：
1. 正确读写11-20各数，掌握20以内数的顺序和大小。
2. 感知计数单位“十”的意义，理解11-20各数的组成。
教学难点：
1. 使学生能够灵活地运用不同的摆法来表示11-20各数，如用小棒、尺子、卡片等。
2. 使学生能够从具体形象思维逐渐过渡到抽象符号思维，如从小棒捆成一捆到10个一是一个十。
教学方法：
1. 采用情境导入、问题引发、探究发现、合作交流等方法，激发学生的主动性和创造性。
2. 采用多媒体课件、小棒、橡皮筋等教具，丰富教学手段，增强教学效果。
3. 采用游戏、歌谣、练习等方式，巩固新知，拓展思维，提高兴趣。
教学效果：
1. 学生能够熟练地数出11-20个物体的个数，能正确地读写11-20各数，会比较20以内数的大小。
2. 学生能够初步理解数的十进制，知道10个一是一个十，2个十是20，11-20各数是由一个十和几个一组成的。
3. 学生能够积极参与课堂活动，与同伴合作交流，表达自己的想法和观点。
4. 学生对数学有了更深的兴趣和好奇心，愿意探索更多的数学知识。
这套一年级数学上册11-20各数的认识用数学PPT课件属于内容型，已包含实质内容，可直接使用！

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