本文是对人教版一年级上册数学《8和9的认识》这一课的教学总结。本课的教学目标是：
1. 让学生在实际情境中数数量是8、9的物体，建立8、9的数感；体会8和9的基数含义与序数含义。
2. 了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较0~9各数的大小。
3. 通过主题图的教学，激发学生爱劳动、爱护花草树木的热情。
本课的教学过程分为以下几个环节：
1. 复习旧知，导入新课。利用多媒体展示南昌市创建花园城市的图片，引导学生观察图片中有哪些花草树木，有多少个，用什么方法可以数出来。复习了0~7的认识，为新课做好铺垫。
2. 新授8和9的认识。出示挂图，让学生在画面中找出数量是8和9的物体，并用不同颜色标出。引导学生用一一对应、分组等方法数出数量，并说出相应的句子。例如：“这里有八个花盆。”“这是第八个花盆。”让学生体会基数和序数的不同含义。同时，出示直尺，教授8和9在自然数中的顺序，让学生正着和倒着数0~9，并比较各个数的大小，用大于号或小于号表示。
3. 巩固练习。安排了两种形式的练习：一是用计算器或点子图比较两个数的大小，并用符号表示；二是用纸板或手指做出8和9的形状，并注意书写规范。通过练习，检测学生对8和9的认识是否达到要求。
4. 做游戏巩固“几”和“第几”。设计了一个“找朋友”的游戏，让学生分别找出数量是8或9的物体，并说出它们是第几个。例如：“这是第八只蝴蝶。”“这是第九棵树。”通过游戏，加深学生对序数意义的理解，并培养他们观察、表达、合作的能力。
本课的教学设计有以下特点：
1. 有一条清晰的逻辑教学思路。从复习到新授到巩固，每个环节都有明确的目标和任务，形成了一个由浅入深、循序渐进的认识过程。
2. 充分利用多媒体和实物等教学资源，创设丰富的情境，激发学生的兴趣和参与度。通过图片、挂图、直尺、计算器、点子图等多种方式呈现8和9，让学生在视觉、听觉、动觉等多个方面感受8和9的概念。
这套人教版一年级数学上册8和9的认识PPT课件属于内容型，已包含实质内容，可直接使用！

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