本课是二年级数学下册第五单元的第一课，主要内容是有小括号的混合运算。教学目标是让学生理解和掌握有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。教学过程如下：
一、导入新课
通过复习一年级的加减乘除法，引出有小括号的算式，让学生发现有小括号的算式要先算括号里面的，引起学生的注意和兴趣。
二、探究新知
通过“分扫把”的情景，让学生尝试用脱式计算含有小括号的两级混合运算，引导学生理解运算顺序的合理性。通过比较两组上下两题的运算顺序和结果，让学生发现有小括号和没有小括号的混合运算的区别。通过在数字间填写适当的运算符号使等式成立，让学生灵活运用小括号改变运算顺序。
三、巩固练习
通过计算和填空两种形式，让学生巩固有小括号的混合运算的方法和技巧，提高计算能力和准确性。
四、总结反思
通过提问和板书，让学生总结有小括号的混合运算的运算顺序，并能举例说明。同时，让学生反思自己在本课中的收获和不足，为下一课做好准备。
本课教学中，我注意了以下几点：
1.充分利用情境导入，激发学生的思维和兴趣。
2.注重引导和启发，让学生自主探究和交流。
3.适当增加难度和变化，培养学生的灵活性和创造性。
4.及时总结和反馈，巩固学生的知识和技能。
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