本课是八年级下册的一篇文言文，选自柳宗元的《永州八记》中的《小石潭记》。文章通过细致入微的描写，展现了小石潭的清幽美丽，抒发了作者贬官失意后的孤寂凄凉。本课的教学目标是：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重点词语和句式。2、能够通过推敲、揣摩、品味文中的词语和句子，概括小石潭的特点，体会作者借景抒情的写作手法和情感。3、能够结合自己的生活体验，感受山水之美，培养审美情趣和人文素养。
本课的教学过程如下：
一、导入新课。利用多媒体展示小石潭的图片和音乐，引起学生的兴趣和好奇心，介绍作者柳宗元和写作背景，激发学生对文章的阅读欲望。
二、朗读感知。让学生自由朗读课文，结合注释和工具书，疏通文意，勾画出认为重要或有困惑的词句。然后让学生听老师范读课文，注意停顿和节奏，纠正字音和语调。最后让学生再次朗读课文，巩固理解。
三、细读课文，品味思考。分段讨论课文内容，指导学生从不同角度观察小石潭的景物，用自己的话给景物加一些修饰语，概括小石潭的特点。同时让学生注意作者运用了哪些写作手法来描写景物，如定点观察、移步换景、绘声绘色绘形、点面结合、动静相称、虚实结合、远近交错等。还让学生发现作者运用了哪些修辞手法来表现情感，如比喻、拟人等。
四、再读课文，揣摩情感。让学生从文章中找出体现作者情感变化的词语或句子，分析作者为什么会有这样的情感变化。引导学生理解作者在政治上遭受挫折后，在山水中寻找心灵的归依和安慰，但又无法摆脱现实的压抑和寂寞。让学生感受作者借景抒情的艺术魅力。
五、主旨归纳。让学生用一句话总结本文的主旨大意，并说出自己对本文最喜欢或最感动的一句话，并说明理由。
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