本节课的教学内容是新人教版小学数学五年级下册第16页的例2，主要是让学生掌握找一个数的倍数的方法和特征。教学目标是使学生能熟练地找出一个数的倍数，并能发现2、5、3的倍数的特征。教学过程如下：
一、导入新课
1.复习前面学过的因数的概念和求法，让学生用集合圈表示18的因数。
2.引导学生思考：如果我们想知道18是哪些数的因数，应该怎么做呢？这些数又有什么特点呢？
3.出示课题：找一个数的倍数。
二、自主探究
1.让学生自己尝试找出18的倍数，并用集合圈表示。
2.引导学生观察18的倍数有什么规律，总结出找一个数的倍数的方法：用该数乘任一非0自然数所得的积都是该数的倍数。
3.让学生用这个方法找出其他几个数的倍数，并用集合圈表示。
三、合作交流
1.让学生分组讨论，找出2、5、3的倍数，并观察它们有什么特征。
2.让每组选一位代表汇报自己的发现，引导学生总结出2、5、3的倍数的特征：
（1）2的倍数，个位上是0、2、4、6、8；
（2）5的倍数，个位上是0或5；
（3）3的倍数，各位上数字之和是3的倍数。
3.让学生用这些特征判断一些给定的数是不是2、5、3的倍数，并验证自己的答案。
四、巩固练习
1.让学生完成课本第17页“做一做”中的练习题，巩固所学知识。
2.让学生完成课本第18页“思考题”，通过两个特殊例子，引导学生发现一个结论：如果两个数都是一个数的倍数，那么这两个数的和也是这个数的倍数。
五、小结反思
1.让学生回顾本节课所学内容，总结出本节课的重点和难点。
2.让学生评价自己在本节课中的表现，反思自己在哪些方面还需要改进。
六、布置作业
1.完成课本第19页“练一练”中的练习题。
2.预习下一节课《质数和合数》，了解质数和合数的概念。
这套因数和倍数(第2课时)PPT课件属于内容型，已包含实质内容，可直接使用！

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