本节课是六年级语文上册百花园二*习作家乡的变化的教学总结。教学目标是让学生通过阅读习作，了解家乡的变化，感受作者的情感，激发学生对家乡的热爱，培养学生的写作能力。教学过程分为以下几个步骤：
1. 导入新课。教师通过展示一组家乡的图片，引导学生谈论自己的家乡，激发学生的兴趣和思维。
2. 阅读习作。教师让学生分组阅读课文中的三篇习作，注意观察作者是如何描述家乡的变化的，以及作者对家乡的感情是什么。
3. 分析习作。教师指导学生分析三篇习作的共同点和不同点，总结出描述家乡变化的写作方法和技巧，如运用对比、细节、感叹等。
4. 仿写习作。教师让学生根据自己的实际情况，仿照课文中的一篇习作，写一篇关于自己家乡变化的文章，要求内容真实，语言流畅，感情真挚。
5. 交流评价。教师让学生互相交换自己的作品，进行阅读和评价，指出优点和不足，给予修改建议。
6. 小结反思。教师总结本节课的教学内容和要点，让学生反思自己的学习收获和存在的问题，鼓励学生多读多写，提高写作水平。
本节课的教学效果较好，学生积极参与，能够理解和欣赏课文中的习作，能够运用所学的方法和技巧写出自己的文章，展现了对家乡的热爱和对变化的思考。但是也存在一些不足，如部分学生对家乡变化缺乏深入了解和感悟，写作中缺少细节和感情色彩，语言表达不够准确和生动等。今后需要加强对这些方面的指导和训练。
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