本次教学的主题是《人生》，一篇由丹麦文学批评家勃兰克斯所写的散文。作者用高塔来比喻人生，描写了不同的人群在攀登高塔的过程中所展现出的不同的精神和态度。本文旨在引导学生思考如何选择自己的人生道路，如何珍惜生命，如何树立远大的志向和坚定的信念，让生命更有意义，更为光彩。
教学过程分为以下几个步骤：
一、导入。通过播放音乐《人生》和出示一些名人名言，激发学生对人生主题的兴趣和思考。
二、阅读。指导学生朗读课文，注意语音语调和停顿，理解课文的大意和结构。将课文分为四个部分，分别概括每个部分的内容和主旨。
三、分析。引导学生分析作者运用比喻说理的方法，体会作者对不同人群的评价和态度，探究作者的创作意图和人生观。
四、拓展。通过小组讨论、展示、点评等形式，让学生结合自己的实际，表达自己对人生的看法和感受，分享自己的人生目标和规划。
五、总结。通过回顾课文要点和教学目标，让学生明确本课所要传达的人生哲理和价值观，激励学生积极面对人生，努力奋斗，创造美好未来。
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