本课文是一篇科普性的课文，介绍了在野外迷路时如何利用大自然中的天然指南针来辨别方向。本课的教学目标是：
1. 让学生了解在野外迷路时可以利用太阳、北极星、大树和积雪等天然指南针来辨别方向，培养学生对大自然的观察力和探索精神。
2. 让学生掌握本课的生字和词语，能正确、流利地朗读课文，理解课文的内容和意义。
3. 让学生能运用所学的知识和方法，在实际生活中解决问题，提高自我保护和应急能力。
本课的教学过程如下：
一、导入新课
1. 教师通过图片或视频展示一些野外活动的场景，引导学生谈谈自己是否喜欢野外活动，有没有参加过野外活动，如果参加过，都做了些什么，有没有遇到过什么困难或危险。
2. 教师提出一个假设的情境：如果你在野外迷了路，你会怎么办？你有没有什么办法可以找到正确的方向？让学生自由发表自己的想法和建议。
3. 教师告诉学生，今天我们要学习的一篇课文就是告诉我们在野外迷路时如何利用大自然中的天然指南针来辨别方向。请大家打开课本，看看这篇课文的题目是什么？（要是你在野外迷了路）请大家猜一猜，这篇课文会讲些什么？（可能会讲一些辨别方向的方法）
二、自主阅读
1. 教师让学生自主阅读课文，借助拼音认读生字，读通句子。阅读时注意划分小节，并找出每一小节介绍的天然指南针是什么。（第一小节：太阳；第二小节：北极星；第三小节：大树；第四小节：积雪）
2. 教师让学生小组内交流自己读懂的内容，提出不懂的问题并相互讨论。教师巡视指导，及时解答疑难。
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