本课是一年级下册语文的第八单元，主要内容是通过多种形式帮助学生识记生字、积累词语、理解古诗和故事，培养学生的语言表达能力和阅读兴趣。本课的教学目标有以下几点：
- 在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字，并了解这些物品的用途。
- 在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。
- 理解“高兴、生气、害怕、难过”等词的意思，会用这些词语说话、写话。
- 和大人一起朗读古诗《画鸡》和故事《三只白鹤》，理解诗意和故事内容，感受中国语言的趣味和魅力。
- 背诵古诗《画鸡》，体会大公鸡的勤劳品质，养成勤劳好学的习惯。
本课的教学重点是能根据生活经验将词语分类，培养主动识字的意识。教学难点是联系生活进行说话和写话练习。本课的教学过程分为两个课时，分别是：
第一课时：情境导入，识字加油站；认真观察，我的发现；布置作业。
第二课时：复习导入；字词句运用；日积月累；共同阅读，感悟道理；布置作业。
本课的教学设计主要运用了以下几种方法：
- 情境导入法：利用多媒体展示喜羊羊参加动物王国运动会的情景，引起学生的兴趣和注意力，为后续的认字和阅读做好铺垫。
- 观察发现法：引导学生观察图片和文字，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识，同时也锻炼了学生的观察力和思维能力。
- 交流表达法：鼓励学生在小组或全班范围内交流自己对于生活用品、心情表达、古诗意境和故事道理的理解和感受，培养学生的语言表达能力和合作精神。
- 朗读背诵法：指导学生正确朗读古诗《画鸡》和故事《三只白鹤》，注意字音、节奏和语调，理解并背诵古诗，感受中国语言的趣味和魅力。
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