本学期，我根据人教版四年级语文上册的教学内容，对学生的作文能力进行了系统的复习和提高。我主要采用了以下几种方法：
一、引导学生多读优秀的作文范例，激发他们的写作兴趣和灵感。我在每次作文课前，都会给学生推荐一些与本课主题相关的优秀作文，让他们品读其中的语言表达、思想感情和结构布局，从中吸取有益的经验和启示。同时，我也鼓励学生在课外多阅读一些名家名篇，开阔他们的视野和思维，增加他们的写作素材。
二、指导学生多练习不同类型的作文，培养他们的写作技巧和能力。我根据人教版四年级语文上册的教学要求，让学生练习了记叙文、说明文、议论文等不同类型的作文，让他们掌握各种作文的特点和要求，熟悉各种作文的写作步骤和方法。我在每次作文课上，都会给学生提供一些写作指导和提示，帮助他们确定写作目的、选择写作角度、确定写作内容、组织写作结构等。我还会给学生提供一些写作技巧和窍门，如如何选材取舍、如何开头结尾、如何运用修辞手法等。
三、鼓励学生多交流互评自己的作文，提高他们的写作水平和自信心。我在每次作文课后，都会让学生把自己的作文拿出来互相阅读和评价，让他们从别人的作文中学习优点和不足，从自己的作文中发现问题和改进。我也会参与到学生的交流互评中，给他们一些具体的评语和建议，肯定他们的进步和优势，指出他们的错误和不足，并引导他们进行修改和完善。我还会定期选出一些优秀的作文，在全班展示和表扬，激励其他同学向他们学习。
通过以上几种方法，我发现学生的作文能力有了明显的提高。他们不仅能够按照不同类型的要求写出合格甚至优秀的作文，而且能够表达出自己独特的思想感情和个性风格。他们对于写作也有了更多的兴趣和信心，愿意主动地参与到各种写作活动中去。我为他们感到高兴和自豪，也为自己感到欣慰和满意。
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