本课是《给予是快乐的》一课的复习课，目的是通过多种形式的活动，巩固和拓展学生对本课内容的理解和感悟，培养学生乐于奉献、感恩他人的品德。教学过程如下：
一、导入新课
1. 教师播放一段视频，展示了不同场景下人们给予和收获的画面，如：志愿者帮助老人过马路、小朋友分享玩具、医护人员救助病人等。
2. 教师引导学生观察视频中的人物表情和语言，感受他们的心情和想法，回答问题：你觉得给予和收获有什么关系？给予会给自己和他人带来什么？
3. 学生自由发言，教师总结：给予和收获是相互联系的，给予不仅能让别人感受到温暖和喜悦，也能让自己感到快乐和满足。给予是一种美德，也是一种力量。
二、复习课文
1. 教师提问：我们上节课学习了一篇课文，它的题目是什么？它讲了一个怎样的故事？
2. 学生回答：题目是《给予是快乐的》，讲了一个小女孩玛丽为了帮助贫困地区的孩子们，把自己最喜欢的玩具熊捐赠出去的故事。
3. 教师邀请几名学生朗读课文，其他学生跟读并注意语音语调。
4. 教师指导学生分析课文结构，找出开头、中间和结尾部分，并用一句话概括每部分的内容。
5. 学生回答：开头部分介绍了玛丽和她的玩具熊；中间部分描述了玛丽听到广播后决定捐赠玩具熊的过程；结尾部分表达了玛丽捐赠后的心情和收获。
6. 教师让学生回忆课文中出现的一些重要词语和句子，并写在黑板上，如：捐赠、贫困地区、犹豫、舍不得、眼泪、幸福、感谢信等。
7. 教师让学生根据黑板上的词语和句子，复述课文内容，并注意使用恰当的连词和过渡语。
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