本课是四年级下册语文第八单元的第一课，是一篇科普说明文，介绍了爬山虎的特点和作用。本课的教学目标是：1.理解文章的主要内容，了解爬山虎的特点和作用。2.学习文章的科普说明文的写作方法，掌握一些科学知识和词汇。3.培养对自然界生物的好奇心和探索精神，增强环保意识。
本课的教学过程如下：
一、导入新课
1.利用多媒体展示爬山虎的图片，引导学生观察爬山虎的外形和特征，激发学生的兴趣和好奇心。
2.提问学生：你们知道爬山虎为什么叫这个名字吗？它有什么特点和作用吗？让学生发表自己的看法，引出文章的主题。
3.告诉学生：今天我们要学习的一篇文章就是介绍爬山虎的，它的题目是《爬山虎的脚》，让我们一起来看看吧。
二、阅读理解
1.让学生快速浏览全文，了解文章的结构和段落大意，回答以下问题：
（1）文章分为几个部分？每个部分讲了什么？
（2）文章中有哪些插图？它们有什么作用？
（3）文章中有哪些科学知识和词汇？你能解释它们的意思吗？
2.让学生分组合作，细读每个部分，找出文章中的重点和难点，进行讨论和解答，如：
（1）第一部分：为什么说爬山虎是“植物界的奇迹”？
（2）第二部分：爬山虎是怎样攀爬墙壁或树干的？它有什么特殊的器官？
（3）第三部分：爬山虎有什么好处和坏处？我们应该怎样对待它？
3.让学生全班交流，总结归纳文章的主要内容，检查理解效果。
三、语言运用
1.让学生注意观察文章的写作方法，分析作者是如何运用标题、开头、结尾、插图、例子、比喻等手法来说明爬山虎的特点和作用的。
2.让学生学习并运用文章中的科学知识和词汇，如：附着器、吸盘、茎、叶、花、果实、种子、气孔、光合作用等，进行造句或填空练习。
3.让学生根据自己的实际情况，写一篇关于自己喜欢或不喜欢爬山虎的短文，要求使用科普说明文的写作方法，表达自己的观点和理由。

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