除法是二年级数学下册的重要内容，也是小学数学的基础知识之一。除法的教学应该从具体的生活情境出发，引导学生理解除法的意义和用法，掌握除法的基本算法和性质，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。
教学目标：
1. 通过实际问题和物理模型，让学生感知除法的意义，了解除法的两种表达方式（分组和分配），并能用除法解决简单的实际问题。
2. 通过有余数的除法，让学生认识余数的概念，理解余数与被除数、除数和商之间的关系，能够判断余数是否合理，并能用余数表示商。
3. 通过观察规律和归纳总结，让学生掌握除法的基本算法，包括竖式除法和口算除法，并能熟练地进行两位数以内的除法运算。
4. 通过比较和分析，让学生了解除法的性质，包括交换律、结合律、分配律和零因子律，并能运用这些性质简化运算或检验结果。
5. 通过练习和应用，让学生熟悉常见的除法问题类型，包括等量分组、等份分配、平均分配、反比例分配等，并能灵活地运用除法解决这些问题。
教学方法：
1. 采用情境导入、问题引发、探究发现、归纳总结、练习巩固、应用拓展等教学步骤，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生主动参与和思考。
2. 采用实物操作、图形表示、语言描述、符号表达等多种表达方式，帮助学生形成直观的感性认识，逐步过渡到抽象的逻辑思维。
3. 采用示范演示、对比分析、讨论交流、自主探索等多种教学手段，帮助学生掌握正确的方法和技巧，培养学生的创造力和合作精神。
4. 采用难易递进、由浅入深、由易到难、由具体到抽象等多种教学策略，帮助学生逐步建立知识体系，提高学生的自信心和能力水平。
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