《山中访友》是一篇描写作者与一位隐居在山中的老友相见的散文，通过细腻的描写和深刻的感悟，展现了作者对自然、友情和人生的理解和感悟。本文的教学目标是：让学生理解文章的主旨，感受作者的情感，欣赏文章的语言，培养学生的阅读能力和审美能力，激发学生对自然和友情的热爱，引导学生思考人生的价值和意义。
本文的教学过程分为以下几个步骤：
1. 导入新课。通过展示一幅山中风景的图片，引导学生联想自己是否有过在山中游玩或访友的经历，激发学生对本课的兴趣和好奇心。
2. 阅读课文。让学生自主阅读课文，注意观察文章的结构和内容，找出文章的主题句和中心思想。然后，通过提问和讨论，帮助学生理解文章的细节和隐含意义，如作者为什么要去访友，作者和老友之间有什么样的友情，作者从这次访友中得到了什么启示等。
3. 欣赏课文。让学生品味文章的语言特色，如运用了哪些修辞手法，如何描写自然景物和人物心理，如何表达作者的情感和观点等。然后，通过举例和分析，帮助学生领会文章的美学价值，如文章如何体现了散文的特点，如何传达了作者对自然、友情和人生的态度和境界等。
4. 拓展课文。通过与其他相关的文本或现实进行比较或联系，拓展学生的视野和思维，如与《望岳》、《登鹳雀楼》等诗歌进行对比，探讨不同作家对自然的不同看法和感受；或与《荷塘月色》、《春》等散文进行对比，探讨不同作家对散文创作的不同方法和风格；或与自己或身边人的经历进行联系，探讨自己对自然、友情和人生的看法和感受等。
5. 总结新课。通过复习和归纳，帮助学生梳理本课的主要内容和要点，如文章的主旨、结构、语言、美感等，并让学生表达自己对本课的收获和感想。

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