全国交通安全日教学目标：
1. 让幼儿了解交通安全的重要性，知道遵守交通规则的好处。
2. 让幼儿掌握一些基本的交通安全知识，如红绿灯的含义，过马路的方法，乘坐公共交通工具的注意事项等。
3. 让幼儿培养良好的交通安全习惯，如不在马路上玩耍，不随意跑动，不乱扔垃圾等。
活动准备：
1. 准备一些交通工具的图片，如汽车，自行车，公共汽车，火车等。
2. 准备一些交通标志的图片，如红绿灯，斑马线，停车标志等。
3. 准备一些交通安全的故事书或视频，如《小猪佩奇过马路》《小兔子乘坐公共汽车》等。
活动过程：
1. 导入：老师问孩子们：“你们平时出门都坐什么交通工具呢？你们喜欢哪种交通工具呢？为什么呢？”引导孩子们谈谈自己的出行经历和感受，同时展示一些交通工具的图片，让孩子们认识和学习一些交通工具的名称和特点。
2. 探究：老师说：“我们出门坐这些交通工具很方便，但是也要注意安全哦。你们知道怎么样才能保证交通安全吗？”让孩子们说说自己的想法和经验，同时展示一些交通标志的图片，让孩子们认识和学习一些交通规则和信号的含义和作用。老师还可以用手势或口令模拟红绿灯的变化，让孩子们跟着做，并说出相应的行为规范，如“红灯停，绿灯行”等。
3. 应用：老师说：“我们学了这么多关于交通安全的知识，现在我们来看看一些关于交通安全的故事吧。”老师给孩子们读一本或播放一段关于交通安全的故事书或视频，如《小猪佩奇过马路》《小兔子乘坐公共汽车》等。在阅读或观看过程中，老师可以提问或点评一些关键点或细节，引导孩子们思考和总结故事中的交通安全要点和道德观念。老师还可以让孩子们模仿故事中的角色或情景，进行角色扮演或情境模拟，加深对交通安全知识和习惯的理解和运用。
4. 总结：老师说：“今天是全国交通安全日，我们学了很多关于交通安全的知识和技能。你们觉得最重要的是什么呢？你们以后出门都会怎么做呢？”让孩子们复述或表演自己学到的内容，并表达自己对交通安全的态度和承诺。老师还可以给孩子们颁发一些交通安全小奖状或徽章，表扬他们的学习成果和表现，鼓励他们继续保持和发扬良好的交通安全习惯。
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